人际沟通与交流(不愿与以前的同事同学来往)
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2023-11-27
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1. 人际沟通与交流,不愿与以前的同事同学来往?
要不要与我们的同事,同学交往,又改以怎样的心态来面对我们身边的人,其实我觉得这个问题,在我们人生的不同阶段,都会有不同的答案。
我们生存在这个社会上,我们的心态会随着我们周围人,周围环境的改变而改变,在小的时候,是过着充满无忧无虑的生活,会把这世界的一切都看得如此简单,愿意去投入。
而随着我们不断长大之后,我们被这个社会的种种观念想法,种种压力所束缚,而将自己的心逐渐的封闭起来,我们在承受着各种压力痛苦的时候,就会封锁了自己,内心的很多心思不愿意再向别人袒露。
也就是说在,随着我们越长大之后,我们自己的想法越来越多,想法越多,越将自己禁锢在仅属于自己的那一方天地之中,我们与这个世界,与所有人之间的距离越来越远,隔阂越来越大,我们也越来越难以打开自己的心与别人去真诚的交流。
其实,很多时候这种状态的产生,并非是我们自己所愿,在我们内心还是会渴望去与人交流,与这个世界接触,融入这个社会,这种心念是我们内在灵魂的本能的渴望。
但是每一次尝试去接触,去交流之时,可能又会因为各种事件的发生,而让我们一次又一次的受到伤害,在这种伤害中,我们又开始缩回自己的壳里,而让我们的心态不断的在产生着变化,越来越沉默,越来越不愿意去表达太多自己内心的真实的想法。
这个时候,我觉得我们需要改变自己了。我们生存在这个时间空间当中,不与社会连接不与人交往,那是完全不可能的事情。那么我们既然知道无法避免的要与社会,要与人接触连接,那就要换一种生活习惯或者是思维模式去思考,去敞开自己,从自己心理出发来解决这些问题是最合适的。
不愿去交往,其实在我看来这并不是什么病,而是被各种外界的东西所积压,而导致了自己内在内心的封闭。我们需要改变现状,因为我们如果不将自己的心打开,不解决自己的问题,长期下去自身问题的积累越多,状态必将会越来越严重,会引发心理疾病或者身体疾病,而直接影响到我们个人的生活工作以及未来的一些运势走向等等。
一个人就是一汪清澈的湖水一样,封闭了自己,就是无法流动的水池,我们只有打开这个水池,让新鲜的清泉流淌进来,进入我们的身心中,只有心打开,谁才能流进来,我们才是活得。
互相之间才能有互通,才会更好的融入生活,融入到那更大的力量当中去。学会观照自己的内心,让自己的心在各种痛苦或者是磨砺当中越来越坚强,我们需要积极乐观的面对发生在我们身上所有的事情。
我们需要改变自己的心态,看到那些发生在我们让我们感到痛苦的事情,或者是说曾经伤害过我们的那些人,在我们生活当中为我们制造各种困境和困难,其实是让我们学会一些东西,来完成我们人生的功课,是我们要去感恩,要去感谢的人。
因为他们让我们看到了自己身上所存在的一些问题,并且获得了提升和成长,这样去想的时候,我们更容易打开自己的心,怀着感恩之心去融入到这个社会,融入到所有的人群当中。
当我们心态发生转变,意识提升之后,我们会发现自己越来越喜欢去交流,去融入,我们也会看到很多与自己曾经一样,同样受到种种困扰的人,生活在无知中,通过我们自身的经历和感受与他们交流分享,也能够帮助到他们改变。
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2. 孩子有想法了从来不跟父母交流怎么办?
这位家长您好,看到您的问题,想到您的烦恼,我本人感同身受。
我现在最想告诉您1个词,叫做“忧喜交加”:
忧的是:孩子有了自己的想法,居然宁肯一个人憋在心里煎熬,也不愿跟原本最亲的父母交流。更可怕的是,不知道接下来还会发生什么,简直让人急死了。喜的是:孩子有了自己的想法,证明孩子开始独立思考,有了自己对外界的看法和主张,这不仅仅是生物学意义上的成长,而是思维层面的成长。由此,我由衷地向您说一声:祝贺您,您的孩子开始长大了。作为老师,我还想再告诉您的是,既然孩子已经长大,那您就要考虑一下跟他的相处方式:家长怎样做,孩子才肯说?
我这里也有一些建议提供给您,希望可以为您分忧。
首先,家长要了解孩子的心理,做真正懂孩子的家长。古人说“精诚所至,金石为开”。要了解孩子的内心,必须找到解开孩子心门的钥匙,梳理出孩子不跟父母交流的真实原因。
美国社会心理学家约瑟夫•勒弗特提出过一个十分有意思的分析工具叫“乔哈里窗”。
大意是说,每个人心里都存着一个“乔哈里窗”,这个窗口有4个区域:1.自己了解、父母也了解的“公开区”:比如,自己的生日、学籍、爱好、性格等;2.父母了解、自己却不了解的“盲区”:比如,出生前的秘密,父母的恋爱经历等;3.只有自己了解、从未向父母透露的“隐私区”:比如,自己的心事、对家人的评价、自己的日记本等等;4.自己和父母都不了解的“封闭区”:比如,职业偏好趋势、身体微循环、个人能力天赋等等,需要专门测试诊断。根据这个“乔哈里窗口”理论,很多孩子有想法却不愿意说的内容,都在“隐私区”,这类内容除非孩子开口,否则家长至多从老师和同学那里收集到一星半点。
那孩子不愿意开口的原因都有哪些呢?
按照青少年发展心理学的观点分析,原因有6个:
原因之1:孩子与父母形成代沟,感觉不被理解,认为说多了也没用。很多孩子在父母身边长大,父母本来是他们倾诉的对象,可往往刚一开口,就被家长以“好好学习,不要胡思乱想”给怼了回来,一而再再而三,孩子会想,反正您们也不愿意听我说,索性就不再耽误时间了。原因之2:孩子嫌父母说话全是说教,啰里啰嗦,给心里添堵。在家长眼睛里,孩子再大也是孩子,因此,在和孩子聊天时,总觉得孩子“嘴上没有毛办事不牢靠”,动不动就是“你应该这样”、“你应该那样”,不愿意听一听孩子的见解,时间长了,孩子嫌家长“啰嗦”,自然很少沟通。原因之3:来自父母无形的压力,让孩子非常“不爽”。“望子成龙、望女成凤”是家长普遍的心态,家长之间在一起聊天,会有意无意地拿孩子的成绩、表现来攀比。因此,面对自己的孩子,家长除了满满的关爱,还有很多“全家的希望、不许辜负”之类的“励志鸡汤”。为逃避父母给自己的压力,很多孩子选择了减少交流,把嘴闭上。原因之4:孩子担心家长听到实情反应过度,害怕遭到训斥。进入青春期的少男少女,难免情窦初开,这种“少年维特之烦恼”,加上同学之间、老师之间发生的人际烦恼,交织在一起,让孩子心情压抑,却只能憋在心里。害怕说给父母听,遭到训斥,这种担心让孩子选择了退缩,保持了沉默。原因之5:个别孩子因特殊成长际遇,与父母存在隔阂。这个类型的孩子,有的因为父母一直不在身边心理上存在距离;有的因为受到过父母的打骂,心里留下过创伤;还有的因为父母离异受到打击,性格变得孤僻,造成了与父母的疏离感,一些心里话不愿意表露。原因之6:孩子处在“青春逆反期”,家长稍不注意在沟通上就会“擦枪走火”。青春期的孩子主要的性格特点是“自视成为大人,自尊心强,不让说,谁说跟谁急”,家长要特别注意自己的态度,避免说话谈崩。此外,还有一些情况,孩子沟通意愿也不高,但属于正常情况。比如:孩子正处在生理期,本身比较躁动,不爱说话,过了这段就好了;又比如,某个时期孩子学习任务重,身体疲乏,懒得说话;再有,很多孩子认为家是放松的地方,不用带什么面具,不想说话就不说话,感觉舒服。这个时候,孩子比较正常,家长最好闭上嘴巴,千万别去乱搭话“碰钉子”。综上所述,每一个孩子从一开始都是愿意和家长交流的,恰恰是来自家长不经意的几句话,下意识的小动作,让孩子关上了心门,与家长的沟通才产生了障碍。
那又应该如何化解这些心理上的的小疙瘩,让孩子敞开心扉呢?
我建议,家长运用SHMP亲子沟通4步法进行交流破冰,即:规划空间-营造氛围-先跟后带-积极回应,这样能有效地打开孩子的心扉,实现积极的亲子互动。心理学家认为,人与人的交往是一个互动过程,要让彼此敞开心扉,必须提高相互之间“自我展示”的程度。按照“乔哈里窗”的观点,如果父母对孩子开放的区域足够大,往往容易获得孩子相一致的开放区域。家长要能够尽量扩大“开放区域”,缩小“隐私区域”,多向孩子袒露心扉,自然容易获得孩子的好感。但也要注意尺度、界限和时机,避免“欲速则不达”。具体地说:
第1步:规划空间。所谓规划空间,就是从家庭空间和心理空间入手,提高孩子的心理安全感。孩子不愿意跟家长交流,很大程度上,是孩子的心理安全感不高。因此,家长一方面要在家里尽可能给孩子规划出一个他本人可以自主打理的小空间,让孩子拥有一定自主权,这样,孩子的自主意识和自信度就可以得到一定满足;此外,在心理层面,如果孩子不愿意沟通,家长千万不要逼迫,要相信,孩子不愿意说,一定有他的原因。家长在这个时候,要学会等待,用日常生活中衣食住行的点滴关爱,让孩子感受到温暖和尊重,来慢慢缩短心理距离。 第2步:营造氛围。所谓营造氛围,就是在在孩子愿意亲近家长后,家长要适时改变一下角色,从过去的全包全管的保姆型,变成孩子“遇事商量”的好朋友,并注意时时创造一些小惊喜。比如:孩子的生日聚餐、下班回家捎给孩子的小美食、孩子急需的学习用品等,总之,让家里总是充满了期待与笑声。这样孩子就容易放下包袱,愿意跟父母进行交流。第3步:先跟后带。所谓先跟后带,是指家长跟孩子交流时,要善于抛砖引玉,通过暴露一些孩子不知道,但也是孩子这个年龄经历的人和事,开个好头,孩子就容易不知不觉地说出心里话。家长再适时引导,让孩子和盘托出,再帮助孩子分析、梳理,把问题解决,就可以进一步取得孩子的信任,亲子关系也会得到加强。心理学家认为,人际交流中,主导方要善于自我展示,展示的内容由浅到深,具体包括4个层次。首先,是情趣爱好方面,比如运动、饮食爱好等;其次,是态度,如对人对事情的看法等;第三,是自我的短板以及人际状况,比如自己的情绪和家人的关系等;第四,是隐私方面,比如一些特殊的人生经历,特别是一些恶作剧甚至不为人接受的想法和行为。要注意的是,自我展示并不是越多越好,而是需要掌握一定的技巧和分寸。第4步:积极回应。所谓积极回应,就是跟孩子交流的过程中,要用“先肯定-再引导-再肯定”的句式进行交流,效果往往更好,也为下一次沟通奠定基础。比如:孩子正在专心打游戏,见到家长赶快收起来。家长这个时候不要责备,应该表述为:“看到你打游戏这么认真,我就相信,只要我儿子肯下功夫,就不会有干不成的事情。老爸相信你!”这样的正向沟通,往往就能够让孩子有一种被激励的感觉。同时,要避免用负面语气,比如“我命令你”、“限你在10秒钟内”、“我警告你”、“我数到三,否则”“你应该”,“你太让我失望了”等等带有明显命令、威胁等负面意义的语气,容易引起孩子的反感。下面,我举一个亲子沟通的详细方案:
背景:某家庭共有成员4位,父母、奶奶和儿子,父亲常年出差,母亲倒班,孩子跟奶奶在家。儿子已上初中,平时喜欢动漫,比较内向,遇事从不主动跟父母交流。近期班主任反馈,孩子跟一位女生关系暧昧,担心影响学习,家长决定跟孩子深谈,但屡次失败,家长不气馁,决定用SHMP亲子沟通4步法进行交流破冰。第1步:规划空间。家长首先把里屋小房间收拾出来,明确告诉孩子,这就是属于你的房间,屋里怎样布置你自己说了算,就一个要求,干净利索。孩子很高兴,在妈妈协助下把屋子安排的井井有条,又动用自己的零花钱买来一些动漫人物贴在墙上进行装饰。家长进来参观,孩子得意洋洋地逐张图向家长介绍,家长一边看一边赞叹“很厉害”,孩子开心了好几天。 第2步:营造氛围。此后,只要父亲出差回来,总记得给儿子带一件礼物,母亲也注意买菜时给儿子带个小零食、或者学习用具。同时,家里很多事情,比如:买个绿植、增加个家具等都注意征求孩子的意见,孩子感受到尊重和温暖,渐渐地跟家长的话多起来了。某一天,是奶奶的生日,全家一起到西餐厅为奶奶庆生,很多创意都由孩子设计,奶奶非常高兴,直夸孙子有出息,得到奶奶和家长的表扬,孩子非常得意。第3步:先跟后带。家宴高潮时,爸爸给全家敬酒,说我摊上好儿子、好对象都是拜老娘的福气。说着,跟大家讲起当年如何追求妈妈、怀上儿子以后如何保胎、生下儿子后,奶奶如何辛苦,说着说着眼圈红了。全家都很感动,爸爸借机对儿子说,希望儿子将来也要找一个象你妈妈一样好的女生。孩子沉默了片刻,就跟大家说了自己喜欢上班里一个女生,就是怕耽误学习,也不敢跟人家挑明。妈妈说,最好别挑明,保持一点朦胧,是最佳的状态,将来上大学了,都稳定了,再说,也不迟。儿子愉快地接受了。第4步:积极回应。在孩子谈到“暗恋经历时”,爸爸妈妈一致赞赏孩子“有眼光,选的不错”,要是把这份美好保存下来,当作留给未来的惊喜,会更有意义和价值。孩子表示同意,还跟家长碰了杯。至此问题圆满解决,家庭氛围重归温馨。总之,当家长发现孩子有想法了却不跟父母交流时,既不要逼迫,也不能置之不理,要积极采取诸如:帮助孩子重建安全感、选择时机营造氛围、先跟后带正向激励等办法,就能够让孩子畅所欲言,有效拉近家庭距离,孩子也能够重新拥有一个快乐、幸福、明朗的精神家园。最后,我把心理学家奥特曼的一段话送给您,我们共勉:
奥特曼说:“良好的人际关系是在自我展示逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任程度的提高,双方会越来越多地展示自己。关系越密切,人们的自我暴露就越广泛、越深刻。因此,自我暴露的广度和深度,成了测量人际关系深浅的尺度”。以上是我的一点思考,希望可以给您一点启示。
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3. 如何有技巧跟人交谈?
谢邀,我是Excel技巧精选。
这个问题挺大的,交谈要分对象,不同对象不同的技巧。
这里,我就分享下职场中沟通交谈的一些技巧,希望能帮到你!
关于这个问题,我将从以下几个方面分享01 沟通的重要性有人说过:一个人成功的因素,85%靠沟通与人际关系,另外15%靠的是专业知识和技术。
由此可看出,沟通与人际关系对人生的重要性,而,人际关系,不也是靠沟通出来的!
当然,也存在很多的特例,不过,我还是比较赞同这句话的。
这里说的沟通,其实包含了,听、说、读、写,不单单是口头的交流
02 口头交谈技巧那,如何提高自己的表达能力呢?
以下是口头沟通时的几个技巧,俗话说,花花轿子人抬人,多说些好话总能获得好人缘的!
倾听沟通是双向的,你说我听或者我说你听,总要互动。
除了听,适当的咨询互动也是必不可少的,你的提问,其实很大程度上提升了说话者对你的好感!
非语言沟通除了说和听,你还可以从肢体语言、神态、服装等来塑造别人对你的好感,尤其是和客户之间的沟通,这些尤为重要。
向下沟通职场中,总有上下级,就算你们关系再铁,也有职务上的差别,日常沟通中也不要高高在上或者是畏畏缩缩!
向上沟通平行沟通成熟沟通的十大法则以开放性的话语问问题;
发问明确,针对事情;
显示出关心,及了解对手的感受;
促使对方说得更清楚、明白;
专心聆听;
倘若你真是做错了,要大方坦白地承认;
预留余地,具有弹性,别逼到死角;
寻找真相;
用慈爱式关怀语气引导,表示关心;
成熟式理性:我了解这个决定的内在涵意;
好了,这个问题,就分享到这吧希望以上这些内容能帮到你!
我是Excel技巧精选,码字不易,点个赞呗!4. 叛逆期的女儿说与班上同学没有共同语言不合群?
从你的提问中,可以看出,你女儿性格有些孤僻。这种性格的孩子一般多愁善感、寡言少语,对任何事情都不感兴趣,对一般的社交活动表现出厌倦。
这是一种性格缺陷,它对一个人的消极影响是很大的。因为每个人都是社会的一个成员,要正常地生活,必定要与他人、集体和社会发生这样或那样的联系。
以前埃及有个叫阿卜杜拉的“超人”,七岁时就能把一棵树连根拔起,成年后力大无比,世所罕见。他应召参军,凭着自己的特长,入选特种部队,却因孤僻倔强的性格难以适应军旅生活,入伍三个月就当了逃兵。后来进入一个体育俱乐部,由于不合群,不久辞退。以后,各个企业都不敢用他。很可惜,这位本该发挥自己优势取得卓越成就的“超人”却由于本人孤僻的性格而四处碰壁,一事无成。“超人”尚且如此,作为常人,更应该培养自己健全的性格。
那么,你应该怎么和处于叛逆期的女儿沟通,使她改变孤僻性格,处理好人际关系,与同学和谐相处呢?
以下给你几点建议,以供参考:
第一,教会女儿懂得欣赏他人身上的优点,学会理解尊重接纳他人对于一个优秀的人来说,仅仅拥有能力和知识是不够的,还需要许多朋友来关心、支持,所以要妥善地处理自己与他人的关系。
俗话说“金无足赤,人无完人”,每个人都不是完美的人。与人相处时,要用全面的眼光看待别人,懂得欣赏别人身上的优点,善于吸收别人的优点来完善自己,不可以对别人苛求。
每个人都有自己的个性特点,要理解差异,尊重个性,不要看不惯别人,也不能因为别人和自己观点不一样,性格有差异,而拒绝和别人交往。
如果一个孩子不能学会理解尊重接纳他人,那他长大后,就不能与他人达成良好的合作关系 ,即使他再有本领,也不能顺利做好每一件事,只会为自己设下许多无法逾越的障碍。
第二,教会女儿积极投身集体活动,尝试“抛头露面”告诉女儿要积极融入班级集体中来,逐步培养自己对集体活动的热情与兴趣。
对班级活动,比如办板报,学科兴趣小组等,不仅应是一名积极的参加者,而且还应争取成为出色的组织者,这是战胜孤僻性格成功的标志。
尝试“抛头露面”,就是要创造机会让同学关注自己,改变同学对自己不合群的印象,主动去接近自己。
老师课堂提问,不妨勇敢地举起手臂,大声回答;
运动会上,不妨报名参加一个项目;
同学们讨论某一问题时,不妨参与进来,并最好“妙语惊人”。
当自己这样做了,可能会改变大家对自己的印象,朋友也会越来越多。
第三,教会女儿明白交友原则,主动关心他人要让孩子合群,就要让女儿明白一些交友原则,比如要尊重朋友,真诚地对待朋友,要体谅朋友,设身处地地为朋友着想,广交益友和诤友,己所不欲勿施于人等等。
你还要告诉女儿:当某位同学遇到困难,而你真诚地献出你的爱心,帮同学解决困难时,你会赢得同学的尊重和信任,你长期封闭的心灵便开始与他人心灵融合了,你的善良举动,也会改变同学们对你的成见。
另外,作为家长的你,对于叛逆期的女儿不能光是说教,而应该为她的性格改变,创造条件,制造机会。比如,可以在女儿生日时在家中举行生日派对,邀请同学参加,孩子在自己熟悉的环境场合会更能放得开,有利于其与同学的交流与沟通;
假期多给她报名参加像夏令营这样的集体活动,让她更好地融入到集体中;
多带孩子出去旅游,与不同的人交往交流,既能开阔孩子的眼界,也有利于塑造孩子良好的性格;
少让孩子看电视、玩手机,多鼓励其外出游玩,或进行体育锻炼等等。
当你这样做,你会发现,你的女儿越来越开朗自信,朋友越来越多,原来困扰你的问题也就不存在了。
结语叛逆期的孩子会出现各种问题,对叛逆期的孩子的教育,家长要把握其心理特点,讲究教育的艺术,学会全面了解孩子的问题,对症下药,因势利导,才能取得良好的教育效果。
5. 你找她就和你聊聊?
谢谢邀请!
认识一个妹子,你找她就和你聊聊,但从不主动找你,这是什么情况?
作为女孩子,懂得矜持,和自尊,这样在外人看来,你这个妹子,才是真正的纯洁和良善,而且不去主动的,找人聊天,妹子不是一个水性扬花的女子。
一个男人真正的喜欢上一个妹子,那不用妹子先说,男人就自动的去找妹子聊天了,如果妹子主动的去找男人聊,就显得妹子,多么的低气似的,妹子是要保持一点心里的尊严,不被打破。
这是一个智商高,灵气聪慧的妹子,也是一个懂得,矜特,把握进退有度而且言谈举止,有一定的修养内涵的女生。
这样的妹子,打着灯笼也难找,你一定要主动出击,别错过这大好的机会,约妹子见面,把你喜欢妹子的感情对她说,别拖,拖长了,会让人抢先,这么好的妹子,有的是,排队的要,哥们,先下手为强,捷足先登。
当一个人真正喜欢上一个人的时候,一定把握好机会,机会难得,错过了,上百也找不到的,愿你和有情人终成眷属。
6. 我女儿19岁叛逆期不跟我们沟通?
19岁的女孩,已经算是成人了,应该有自己的价值判断和定位。我能理解做爸爸的无奈的无助,本该是快乐老爸,但现在成了忧愁老爹。
你们家的具体情况我不清楚,所以很难有针对性的建议。
你只是在问题中描述女儿不愿意和你们沟通,一沟通就觉得烦。其实,我最想知道她的具体情况是怎么样的?她已经算是一个成人了,该做什么,不该做什么,应该有最起码的判断和自己的立场。你们急于和她沟通到底是因为什么?是孩子哪里做得不对?还是你们认为她哪里有问题想帮她纠正?
孩子不想和你们沟通原因可能有三个方面
一、19岁虽说是成人,也不算是一个真正有阅历有经历的成年人。这个年龄心理、生理、情感、学习、交友、人际等方面的烦恼不请自来。这是这个年龄孩子特征表现,很正常不要大惊小怪。
二、家长的强迫限制。19岁的女孩已经有了自己基本的价值判断,她可能已经有自己的一想法,不想再听你们的意见,她和男孩子不一样,比男孩子更敏感,更容易情绪化。她更渴望独立和自由,不想被父母管束,渴望能有一个安静的不被别人打扰的私密空间。同时,也渴望爸妈能够尊重和理解自己。在这样的心理条件下,父母过多的限制,过多的要求,过多的管束,过多的干预和强行矫正她的想法,她当然会觉得烦了。
三、家长琐碎的唠叨也是她感觉到烦的一个原因。她在家里所听到的就是家长没完没了的叨唠,而所唠叨的内容都是她听了N遍的老掉牙的老一套。不要说一个19岁的女孩孩子,就是一个中年的男人也受不了这样的唠叨。
沟通不了,很难沟通,但有些问题又不得不沟通,那我就提点建议您可以尝试,说不定会有效。
第一,不要在家里沟通,换一个环境把紧张沉闷的氛围驱散。建议您换一个环境和孩子沟通,原因是长期以来,你们的家庭中都笼罩着不和谐不愉快的氛围,在这样的氛围下沟通很收到到实质性的效果,甚至沟通根本就无法进行。在家里还没等你开口,她就开始觉得烦,要么就干脆躲进卧房,或者摔门出去。
心理学上讲:环境会对人的情绪和心理产生很大的影响,长期在一个不和谐的环境中相处,彼此双方都会感觉到有很大的心理压力,沟通就无从谈起。因此,必须要换一个环境来尝试沟通。试着找一个清静优雅的环境,一家人聚在一起,谈点轻松的话题。先不急于让孩子听你们的意见。尊重她,诱导她,让她多说一点,她毕竟已经19岁了,有自己的想法和思想,父母就当一回忠实的听众,认认真真的听一听孩子到底心里是怎么想的。多听,少说,少打断,态度诚恳,表示理解和尊重,根据她说的情况你们再有针对性的谈自己的建议和想法。
第二、谈话沟通不了,就不要再勉强,免得她烦,你们也无奈,改成用信息交流,或许是一个途径。面对面交谈,父母和孩子都感觉有压力,四目相对,相对无言。微信交流,或者书信交流,正好避开了彼此面对面的压迫感。彼此不见面,更容易把想说的话全盘说出,沟通起来更顺畅。这种方式交流一般效果都会很好。我在教育青春期叛逆学生中常用这种方式,一般都会让孩子打开心灵,收到良好的教育效果。另外,我给不少父母也建议过这种方式。
去年11月份,一位湖北的妈妈向我求助,说自己的孩子上初二叛逆很厉害,学业成绩几乎就是倒数,不想上学了,说什么都听不进去,孩子与父母之间根本就无法对话。我就建议她用信息交流的方式和孩子沟通。
今年四月份,她给我发信:“从去年到现在我一共给孩子写了46封信。现在,孩子真的改变了很多,愿意和我交流,学习也有进步,真心感谢老师!”我很欣慰,一个建议能改变一个孩子,这可能就是做教育的价值。
你也可以尝试用微信或写信的方式和孩子交流。但我得提醒:写信和谈话一样,尽可能少谈要求,少提建议,少指责,少抱怨,少诉苦。要多进行家长自身的反思和反省,最好以道歉的口吻给孩子说话,让孩子觉得她对不起父母。如果孩子心理有这种情感产生,她自然也会进行自我矫正,改变态度,打开自己,主动和父母交流。
第三、从亲戚朋友、孩子的老师中,选一位孩子比较敬佩的人开导开导她。19岁的大孩子了,一般都比较容易接受她比较敬佩的人提的建议。她不愿意和父母沟通,她一定愿意和她能聊得来,比较敬佩的人沟通。让他们从侧面多了解一下孩子的真实想法。再有针对性的给孩子提点建议和帮助,效果一般都比较好。我做为老师也经常帮一些家长疏导孩子的思想和心理,有这方面的体验和感受。
和孩子之间沟通是一方面,但更重要的是解决问题。
我不知道孩子的问题到底是什么,所以没办法提建议。但作为家长,要自觉反思自身存在的问题。只有从根本上与孩子建立互信和尊重,打开心扉走进彼此的心里才是最终的目的。
要想做一个好爸爸,要知道做为爸爸该怎么办,那就得先从自身改起,做一个善解人意,通情达理,豁达大气,民主随和,不独断,不霸权,尊重孩子,懂孩子,信任孩子的爸爸。相信一切都会好起来。祝福你,祝福孩子!
希望我的建议对您有用。
赵广宇教育漫谈,与您一起见证历经过的教育!
(网络配图,请勿对号入座,版权归原创所有)
7. 能推荐一本教人言谈举止?
我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。
这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在,我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话:一本好书,可以改变无数人的命运。一滴墨水,可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事,作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历,所闻,所见,所感,抒发了乡国之感,师生之谊,亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件,把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作,但每月又有一篇较长的,结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校,家庭,社会的所见所闻,反映了社会各个阶层的状况,并以高尚的爱心情感联系在一起,组成了一幅幅生动的画卷,带给我们爱与美的享受。同时也带认识了几个新朋友,“小博士”代洛西,“小英雄”洛贝谛,爱帮助人的卡隆,可怜的奈利,衣着华丽的瓦梯尼……( 维加酒窖 - 维加文学 www.wei-jia.com )
我喜欢这本书,因为这本书没有任何虚伪的说教,也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言,使我知道爱是无私的也是无价的,爱是用任何东西都换不回来的,爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的!
如果你看见这本书你一定要认真的品味品味!要记住那句话:“世界充满爱”。~
千万个为什么
同学们你们知道飞机为什么会飞呢?你们又知不知道电话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢?又知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上见面呢?如果你想知道正确的答案就可以买来看看吧!
这本书的名字叫《千万个为什么》,里面有科学、地理、历史等。里面的内容非常丰富,知识非常有趣,每一页都有彩色的图片,如果你遇到不会的字,就可以看拼音,学会多一些新的字,还有箭头为你分辨方向。
我完整地看了这本书,已经有三次多了,不过还是看不厌,因为它的文章并不长,还会去举例子说明,写出解释,即生动、形象,又让人明白,学懂。不但止有这些,里面还有许多关于科学家的资料和名言。例如,成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。
( 维加酒窖 - 维加文学 www.wei-jia.com )
有一次,我随便打开一页,就翻开了电话这课,我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了起来。当我读完了以后,这个问题就解决了。我知道其实电话是由四位科学家共同研究而成,但是如果没有了苏格兰的贝尔先生把螺丝扭动了四分之一,就不会在1876年诞生了。电话是靠电流才能变出声音,话筒里有一块轻薄的碳板,声音会让话筒里面的碳板产生振动,以促进电流产生强弱的变化。电话的原理就是这样,是不是又简单有能让人明白。
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1. 人际沟通与交流,不愿与以前的同事同学来往?
要不要与我们的同事,同学交往,又改以怎样的心态来面对我们身边的人,其实我觉得这个问题,在我们人生的不同阶段,都会有不同的答案。
我们生存在这个社会上,我们的心态会随着我们周围人,周围环境的改变而改变,在小的时候,是过着充满无忧无虑的生活,会把这世界的一切都看得如此简单,愿意去投入。
而随着我们不断长大之后,我们被这个社会的种种观念想法,种种压力所束缚,而将自己的心逐渐的封闭起来,我们在承受着各种压力痛苦的时候,就会封锁了自己,内心的很多心思不愿意再向别人袒露。
也就是说在,随着我们越长大之后,我们自己的想法越来越多,想法越多,越将自己禁锢在仅属于自己的那一方天地之中,我们与这个世界,与所有人之间的距离越来越远,隔阂越来越大,我们也越来越难以打开自己的心与别人去真诚的交流。
其实,很多时候这种状态的产生,并非是我们自己所愿,在我们内心还是会渴望去与人交流,与这个世界接触,融入这个社会,这种心念是我们内在灵魂的本能的渴望。
但是每一次尝试去接触,去交流之时,可能又会因为各种事件的发生,而让我们一次又一次的受到伤害,在这种伤害中,我们又开始缩回自己的壳里,而让我们的心态不断的在产生着变化,越来越沉默,越来越不愿意去表达太多自己内心的真实的想法。
这个时候,我觉得我们需要改变自己了。我们生存在这个时间空间当中,不与社会连接不与人交往,那是完全不可能的事情。那么我们既然知道无法避免的要与社会,要与人接触连接,那就要换一种生活习惯或者是思维模式去思考,去敞开自己,从自己心理出发来解决这些问题是最合适的。
不愿去交往,其实在我看来这并不是什么病,而是被各种外界的东西所积压,而导致了自己内在内心的封闭。我们需要改变现状,因为我们如果不将自己的心打开,不解决自己的问题,长期下去自身问题的积累越多,状态必将会越来越严重,会引发心理疾病或者身体疾病,而直接影响到我们个人的生活工作以及未来的一些运势走向等等。
一个人就是一汪清澈的湖水一样,封闭了自己,就是无法流动的水池,我们只有打开这个水池,让新鲜的清泉流淌进来,进入我们的身心中,只有心打开,谁才能流进来,我们才是活得。
互相之间才能有互通,才会更好的融入生活,融入到那更大的力量当中去。学会观照自己的内心,让自己的心在各种痛苦或者是磨砺当中越来越坚强,我们需要积极乐观的面对发生在我们身上所有的事情。
我们需要改变自己的心态,看到那些发生在我们让我们感到痛苦的事情,或者是说曾经伤害过我们的那些人,在我们生活当中为我们制造各种困境和困难,其实是让我们学会一些东西,来完成我们人生的功课,是我们要去感恩,要去感谢的人。
因为他们让我们看到了自己身上所存在的一些问题,并且获得了提升和成长,这样去想的时候,我们更容易打开自己的心,怀着感恩之心去融入到这个社会,融入到所有的人群当中。
当我们心态发生转变,意识提升之后,我们会发现自己越来越喜欢去交流,去融入,我们也会看到很多与自己曾经一样,同样受到种种困扰的人,生活在无知中,通过我们自身的经历和感受与他们交流分享,也能够帮助到他们改变。
2. 孩子有想法了从来不跟父母交流怎么办?
这位家长您好,看到您的问题,想到您的烦恼,我本人感同身受。
我现在最想告诉您1个词,叫做“忧喜交加”:
忧的是:孩子有了自己的想法,居然宁肯一个人憋在心里煎熬,也不愿跟原本最亲的父母交流。更可怕的是,不知道接下来还会发生什么,简直让人急死了。喜的是:孩子有了自己的想法,证明孩子开始独立思考,有了自己对外界的看法和主张,这不仅仅是生物学意义上的成长,而是思维层面的成长。由此,我由衷地向您说一声:祝贺您,您的孩子开始长大了。作为老师,我还想再告诉您的是,既然孩子已经长大,那您就要考虑一下跟他的相处方式:家长怎样做,孩子才肯说?
我这里也有一些建议提供给您,希望可以为您分忧。
首先,家长要了解孩子的心理,做真正懂孩子的家长。古人说“精诚所至,金石为开”。要了解孩子的内心,必须找到解开孩子心门的钥匙,梳理出孩子不跟父母交流的真实原因。
美国社会心理学家约瑟夫•勒弗特提出过一个十分有意思的分析工具叫“乔哈里窗”。
大意是说,每个人心里都存着一个“乔哈里窗”,这个窗口有4个区域:1.自己了解、父母也了解的“公开区”:比如,自己的生日、学籍、爱好、性格等;2.父母了解、自己却不了解的“盲区”:比如,出生前的秘密,父母的恋爱经历等;3.只有自己了解、从未向父母透露的“隐私区”:比如,自己的心事、对家人的评价、自己的日记本等等;4.自己和父母都不了解的“封闭区”:比如,职业偏好趋势、身体微循环、个人能力天赋等等,需要专门测试诊断。根据这个“乔哈里窗口”理论,很多孩子有想法却不愿意说的内容,都在“隐私区”,这类内容除非孩子开口,否则家长至多从老师和同学那里收集到一星半点。
那孩子不愿意开口的原因都有哪些呢?
按照青少年发展心理学的观点分析,原因有6个:
原因之1:孩子与父母形成代沟,感觉不被理解,认为说多了也没用。很多孩子在父母身边长大,父母本来是他们倾诉的对象,可往往刚一开口,就被家长以“好好学习,不要胡思乱想”给怼了回来,一而再再而三,孩子会想,反正您们也不愿意听我说,索性就不再耽误时间了。原因之2:孩子嫌父母说话全是说教,啰里啰嗦,给心里添堵。在家长眼睛里,孩子再大也是孩子,因此,在和孩子聊天时,总觉得孩子“嘴上没有毛办事不牢靠”,动不动就是“你应该这样”、“你应该那样”,不愿意听一听孩子的见解,时间长了,孩子嫌家长“啰嗦”,自然很少沟通。原因之3:来自父母无形的压力,让孩子非常“不爽”。“望子成龙、望女成凤”是家长普遍的心态,家长之间在一起聊天,会有意无意地拿孩子的成绩、表现来攀比。因此,面对自己的孩子,家长除了满满的关爱,还有很多“全家的希望、不许辜负”之类的“励志鸡汤”。为逃避父母给自己的压力,很多孩子选择了减少交流,把嘴闭上。原因之4:孩子担心家长听到实情反应过度,害怕遭到训斥。进入青春期的少男少女,难免情窦初开,这种“少年维特之烦恼”,加上同学之间、老师之间发生的人际烦恼,交织在一起,让孩子心情压抑,却只能憋在心里。害怕说给父母听,遭到训斥,这种担心让孩子选择了退缩,保持了沉默。原因之5:个别孩子因特殊成长际遇,与父母存在隔阂。这个类型的孩子,有的因为父母一直不在身边心理上存在距离;有的因为受到过父母的打骂,心里留下过创伤;还有的因为父母离异受到打击,性格变得孤僻,造成了与父母的疏离感,一些心里话不愿意表露。原因之6:孩子处在“青春逆反期”,家长稍不注意在沟通上就会“擦枪走火”。青春期的孩子主要的性格特点是“自视成为大人,自尊心强,不让说,谁说跟谁急”,家长要特别注意自己的态度,避免说话谈崩。此外,还有一些情况,孩子沟通意愿也不高,但属于正常情况。比如:孩子正处在生理期,本身比较躁动,不爱说话,过了这段就好了;又比如,某个时期孩子学习任务重,身体疲乏,懒得说话;再有,很多孩子认为家是放松的地方,不用带什么面具,不想说话就不说话,感觉舒服。这个时候,孩子比较正常,家长最好闭上嘴巴,千万别去乱搭话“碰钉子”。综上所述,每一个孩子从一开始都是愿意和家长交流的,恰恰是来自家长不经意的几句话,下意识的小动作,让孩子关上了心门,与家长的沟通才产生了障碍。
那又应该如何化解这些心理上的的小疙瘩,让孩子敞开心扉呢?
我建议,家长运用SHMP亲子沟通4步法进行交流破冰,即:规划空间-营造氛围-先跟后带-积极回应,这样能有效地打开孩子的心扉,实现积极的亲子互动。心理学家认为,人与人的交往是一个互动过程,要让彼此敞开心扉,必须提高相互之间“自我展示”的程度。按照“乔哈里窗”的观点,如果父母对孩子开放的区域足够大,往往容易获得孩子相一致的开放区域。家长要能够尽量扩大“开放区域”,缩小“隐私区域”,多向孩子袒露心扉,自然容易获得孩子的好感。但也要注意尺度、界限和时机,避免“欲速则不达”。具体地说:
第1步:规划空间。所谓规划空间,就是从家庭空间和心理空间入手,提高孩子的心理安全感。孩子不愿意跟家长交流,很大程度上,是孩子的心理安全感不高。因此,家长一方面要在家里尽可能给孩子规划出一个他本人可以自主打理的小空间,让孩子拥有一定自主权,这样,孩子的自主意识和自信度就可以得到一定满足;此外,在心理层面,如果孩子不愿意沟通,家长千万不要逼迫,要相信,孩子不愿意说,一定有他的原因。家长在这个时候,要学会等待,用日常生活中衣食住行的点滴关爱,让孩子感受到温暖和尊重,来慢慢缩短心理距离。 第2步:营造氛围。所谓营造氛围,就是在在孩子愿意亲近家长后,家长要适时改变一下角色,从过去的全包全管的保姆型,变成孩子“遇事商量”的好朋友,并注意时时创造一些小惊喜。比如:孩子的生日聚餐、下班回家捎给孩子的小美食、孩子急需的学习用品等,总之,让家里总是充满了期待与笑声。这样孩子就容易放下包袱,愿意跟父母进行交流。第3步:先跟后带。所谓先跟后带,是指家长跟孩子交流时,要善于抛砖引玉,通过暴露一些孩子不知道,但也是孩子这个年龄经历的人和事,开个好头,孩子就容易不知不觉地说出心里话。家长再适时引导,让孩子和盘托出,再帮助孩子分析、梳理,把问题解决,就可以进一步取得孩子的信任,亲子关系也会得到加强。心理学家认为,人际交流中,主导方要善于自我展示,展示的内容由浅到深,具体包括4个层次。首先,是情趣爱好方面,比如运动、饮食爱好等;其次,是态度,如对人对事情的看法等;第三,是自我的短板以及人际状况,比如自己的情绪和家人的关系等;第四,是隐私方面,比如一些特殊的人生经历,特别是一些恶作剧甚至不为人接受的想法和行为。要注意的是,自我展示并不是越多越好,而是需要掌握一定的技巧和分寸。第4步:积极回应。所谓积极回应,就是跟孩子交流的过程中,要用“先肯定-再引导-再肯定”的句式进行交流,效果往往更好,也为下一次沟通奠定基础。比如:孩子正在专心打游戏,见到家长赶快收起来。家长这个时候不要责备,应该表述为:“看到你打游戏这么认真,我就相信,只要我儿子肯下功夫,就不会有干不成的事情。老爸相信你!”这样的正向沟通,往往就能够让孩子有一种被激励的感觉。同时,要避免用负面语气,比如“我命令你”、“限你在10秒钟内”、“我警告你”、“我数到三,否则”“你应该”,“你太让我失望了”等等带有明显命令、威胁等负面意义的语气,容易引起孩子的反感。下面,我举一个亲子沟通的详细方案:
背景:某家庭共有成员4位,父母、奶奶和儿子,父亲常年出差,母亲倒班,孩子跟奶奶在家。儿子已上初中,平时喜欢动漫,比较内向,遇事从不主动跟父母交流。近期班主任反馈,孩子跟一位女生关系暧昧,担心影响学习,家长决定跟孩子深谈,但屡次失败,家长不气馁,决定用SHMP亲子沟通4步法进行交流破冰。第1步:规划空间。家长首先把里屋小房间收拾出来,明确告诉孩子,这就是属于你的房间,屋里怎样布置你自己说了算,就一个要求,干净利索。孩子很高兴,在妈妈协助下把屋子安排的井井有条,又动用自己的零花钱买来一些动漫人物贴在墙上进行装饰。家长进来参观,孩子得意洋洋地逐张图向家长介绍,家长一边看一边赞叹“很厉害”,孩子开心了好几天。 第2步:营造氛围。此后,只要父亲出差回来,总记得给儿子带一件礼物,母亲也注意买菜时给儿子带个小零食、或者学习用具。同时,家里很多事情,比如:买个绿植、增加个家具等都注意征求孩子的意见,孩子感受到尊重和温暖,渐渐地跟家长的话多起来了。某一天,是奶奶的生日,全家一起到西餐厅为奶奶庆生,很多创意都由孩子设计,奶奶非常高兴,直夸孙子有出息,得到奶奶和家长的表扬,孩子非常得意。第3步:先跟后带。家宴高潮时,爸爸给全家敬酒,说我摊上好儿子、好对象都是拜老娘的福气。说着,跟大家讲起当年如何追求妈妈、怀上儿子以后如何保胎、生下儿子后,奶奶如何辛苦,说着说着眼圈红了。全家都很感动,爸爸借机对儿子说,希望儿子将来也要找一个象你妈妈一样好的女生。孩子沉默了片刻,就跟大家说了自己喜欢上班里一个女生,就是怕耽误学习,也不敢跟人家挑明。妈妈说,最好别挑明,保持一点朦胧,是最佳的状态,将来上大学了,都稳定了,再说,也不迟。儿子愉快地接受了。第4步:积极回应。在孩子谈到“暗恋经历时”,爸爸妈妈一致赞赏孩子“有眼光,选的不错”,要是把这份美好保存下来,当作留给未来的惊喜,会更有意义和价值。孩子表示同意,还跟家长碰了杯。至此问题圆满解决,家庭氛围重归温馨。总之,当家长发现孩子有想法了却不跟父母交流时,既不要逼迫,也不能置之不理,要积极采取诸如:帮助孩子重建安全感、选择时机营造氛围、先跟后带正向激励等办法,就能够让孩子畅所欲言,有效拉近家庭距离,孩子也能够重新拥有一个快乐、幸福、明朗的精神家园。最后,我把心理学家奥特曼的一段话送给您,我们共勉:
奥特曼说:“良好的人际关系是在自我展示逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任程度的提高,双方会越来越多地展示自己。关系越密切,人们的自我暴露就越广泛、越深刻。因此,自我暴露的广度和深度,成了测量人际关系深浅的尺度”。以上是我的一点思考,希望可以给您一点启示。
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3. 如何有技巧跟人交谈?
谢邀,我是Excel技巧精选。
这个问题挺大的,交谈要分对象,不同对象不同的技巧。
这里,我就分享下职场中沟通交谈的一些技巧,希望能帮到你!
关于这个问题,我将从以下几个方面分享01 沟通的重要性有人说过:一个人成功的因素,85%靠沟通与人际关系,另外15%靠的是专业知识和技术。
由此可看出,沟通与人际关系对人生的重要性,而,人际关系,不也是靠沟通出来的!
当然,也存在很多的特例,不过,我还是比较赞同这句话的。
这里说的沟通,其实包含了,听、说、读、写,不单单是口头的交流
02 口头交谈技巧那,如何提高自己的表达能力呢?
以下是口头沟通时的几个技巧,俗话说,花花轿子人抬人,多说些好话总能获得好人缘的!
倾听沟通是双向的,你说我听或者我说你听,总要互动。
除了听,适当的咨询互动也是必不可少的,你的提问,其实很大程度上提升了说话者对你的好感!
非语言沟通除了说和听,你还可以从肢体语言、神态、服装等来塑造别人对你的好感,尤其是和客户之间的沟通,这些尤为重要。
向下沟通职场中,总有上下级,就算你们关系再铁,也有职务上的差别,日常沟通中也不要高高在上或者是畏畏缩缩!
向上沟通平行沟通成熟沟通的十大法则以开放性的话语问问题;
发问明确,针对事情;
显示出关心,及了解对手的感受;
促使对方说得更清楚、明白;
专心聆听;
倘若你真是做错了,要大方坦白地承认;
预留余地,具有弹性,别逼到死角;
寻找真相;
用慈爱式关怀语气引导,表示关心;
成熟式理性:我了解这个决定的内在涵意;
好了,这个问题,就分享到这吧希望以上这些内容能帮到你!
我是Excel技巧精选,码字不易,点个赞呗!4. 叛逆期的女儿说与班上同学没有共同语言不合群?
从你的提问中,可以看出,你女儿性格有些孤僻。这种性格的孩子一般多愁善感、寡言少语,对任何事情都不感兴趣,对一般的社交活动表现出厌倦。
这是一种性格缺陷,它对一个人的消极影响是很大的。因为每个人都是社会的一个成员,要正常地生活,必定要与他人、集体和社会发生这样或那样的联系。
以前埃及有个叫阿卜杜拉的“超人”,七岁时就能把一棵树连根拔起,成年后力大无比,世所罕见。他应召参军,凭着自己的特长,入选特种部队,却因孤僻倔强的性格难以适应军旅生活,入伍三个月就当了逃兵。后来进入一个体育俱乐部,由于不合群,不久辞退。以后,各个企业都不敢用他。很可惜,这位本该发挥自己优势取得卓越成就的“超人”却由于本人孤僻的性格而四处碰壁,一事无成。“超人”尚且如此,作为常人,更应该培养自己健全的性格。
那么,你应该怎么和处于叛逆期的女儿沟通,使她改变孤僻性格,处理好人际关系,与同学和谐相处呢?
以下给你几点建议,以供参考:
第一,教会女儿懂得欣赏他人身上的优点,学会理解尊重接纳他人对于一个优秀的人来说,仅仅拥有能力和知识是不够的,还需要许多朋友来关心、支持,所以要妥善地处理自己与他人的关系。
俗话说“金无足赤,人无完人”,每个人都不是完美的人。与人相处时,要用全面的眼光看待别人,懂得欣赏别人身上的优点,善于吸收别人的优点来完善自己,不可以对别人苛求。
每个人都有自己的个性特点,要理解差异,尊重个性,不要看不惯别人,也不能因为别人和自己观点不一样,性格有差异,而拒绝和别人交往。
如果一个孩子不能学会理解尊重接纳他人,那他长大后,就不能与他人达成良好的合作关系 ,即使他再有本领,也不能顺利做好每一件事,只会为自己设下许多无法逾越的障碍。
第二,教会女儿积极投身集体活动,尝试“抛头露面”告诉女儿要积极融入班级集体中来,逐步培养自己对集体活动的热情与兴趣。
对班级活动,比如办板报,学科兴趣小组等,不仅应是一名积极的参加者,而且还应争取成为出色的组织者,这是战胜孤僻性格成功的标志。
尝试“抛头露面”,就是要创造机会让同学关注自己,改变同学对自己不合群的印象,主动去接近自己。
老师课堂提问,不妨勇敢地举起手臂,大声回答;
运动会上,不妨报名参加一个项目;
同学们讨论某一问题时,不妨参与进来,并最好“妙语惊人”。
当自己这样做了,可能会改变大家对自己的印象,朋友也会越来越多。
第三,教会女儿明白交友原则,主动关心他人要让孩子合群,就要让女儿明白一些交友原则,比如要尊重朋友,真诚地对待朋友,要体谅朋友,设身处地地为朋友着想,广交益友和诤友,己所不欲勿施于人等等。
你还要告诉女儿:当某位同学遇到困难,而你真诚地献出你的爱心,帮同学解决困难时,你会赢得同学的尊重和信任,你长期封闭的心灵便开始与他人心灵融合了,你的善良举动,也会改变同学们对你的成见。
另外,作为家长的你,对于叛逆期的女儿不能光是说教,而应该为她的性格改变,创造条件,制造机会。比如,可以在女儿生日时在家中举行生日派对,邀请同学参加,孩子在自己熟悉的环境场合会更能放得开,有利于其与同学的交流与沟通;
假期多给她报名参加像夏令营这样的集体活动,让她更好地融入到集体中;
多带孩子出去旅游,与不同的人交往交流,既能开阔孩子的眼界,也有利于塑造孩子良好的性格;
少让孩子看电视、玩手机,多鼓励其外出游玩,或进行体育锻炼等等。
当你这样做,你会发现,你的女儿越来越开朗自信,朋友越来越多,原来困扰你的问题也就不存在了。
结语叛逆期的孩子会出现各种问题,对叛逆期的孩子的教育,家长要把握其心理特点,讲究教育的艺术,学会全面了解孩子的问题,对症下药,因势利导,才能取得良好的教育效果。
5. 你找她就和你聊聊?
谢谢邀请!
认识一个妹子,你找她就和你聊聊,但从不主动找你,这是什么情况?
作为女孩子,懂得矜持,和自尊,这样在外人看来,你这个妹子,才是真正的纯洁和良善,而且不去主动的,找人聊天,妹子不是一个水性扬花的女子。
一个男人真正的喜欢上一个妹子,那不用妹子先说,男人就自动的去找妹子聊天了,如果妹子主动的去找男人聊,就显得妹子,多么的低气似的,妹子是要保持一点心里的尊严,不被打破。
这是一个智商高,灵气聪慧的妹子,也是一个懂得,矜特,把握进退有度而且言谈举止,有一定的修养内涵的女生。
这样的妹子,打着灯笼也难找,你一定要主动出击,别错过这大好的机会,约妹子见面,把你喜欢妹子的感情对她说,别拖,拖长了,会让人抢先,这么好的妹子,有的是,排队的要,哥们,先下手为强,捷足先登。
当一个人真正喜欢上一个人的时候,一定把握好机会,机会难得,错过了,上百也找不到的,愿你和有情人终成眷属。
6. 我女儿19岁叛逆期不跟我们沟通?
19岁的女孩,已经算是成人了,应该有自己的价值判断和定位。我能理解做爸爸的无奈的无助,本该是快乐老爸,但现在成了忧愁老爹。
你们家的具体情况我不清楚,所以很难有针对性的建议。
你只是在问题中描述女儿不愿意和你们沟通,一沟通就觉得烦。其实,我最想知道她的具体情况是怎么样的?她已经算是一个成人了,该做什么,不该做什么,应该有最起码的判断和自己的立场。你们急于和她沟通到底是因为什么?是孩子哪里做得不对?还是你们认为她哪里有问题想帮她纠正?
孩子不想和你们沟通原因可能有三个方面
一、19岁虽说是成人,也不算是一个真正有阅历有经历的成年人。这个年龄心理、生理、情感、学习、交友、人际等方面的烦恼不请自来。这是这个年龄孩子特征表现,很正常不要大惊小怪。
二、家长的强迫限制。19岁的女孩已经有了自己基本的价值判断,她可能已经有自己的一想法,不想再听你们的意见,她和男孩子不一样,比男孩子更敏感,更容易情绪化。她更渴望独立和自由,不想被父母管束,渴望能有一个安静的不被别人打扰的私密空间。同时,也渴望爸妈能够尊重和理解自己。在这样的心理条件下,父母过多的限制,过多的要求,过多的管束,过多的干预和强行矫正她的想法,她当然会觉得烦了。
三、家长琐碎的唠叨也是她感觉到烦的一个原因。她在家里所听到的就是家长没完没了的叨唠,而所唠叨的内容都是她听了N遍的老掉牙的老一套。不要说一个19岁的女孩孩子,就是一个中年的男人也受不了这样的唠叨。
沟通不了,很难沟通,但有些问题又不得不沟通,那我就提点建议您可以尝试,说不定会有效。
第一,不要在家里沟通,换一个环境把紧张沉闷的氛围驱散。建议您换一个环境和孩子沟通,原因是长期以来,你们的家庭中都笼罩着不和谐不愉快的氛围,在这样的氛围下沟通很收到到实质性的效果,甚至沟通根本就无法进行。在家里还没等你开口,她就开始觉得烦,要么就干脆躲进卧房,或者摔门出去。
心理学上讲:环境会对人的情绪和心理产生很大的影响,长期在一个不和谐的环境中相处,彼此双方都会感觉到有很大的心理压力,沟通就无从谈起。因此,必须要换一个环境来尝试沟通。试着找一个清静优雅的环境,一家人聚在一起,谈点轻松的话题。先不急于让孩子听你们的意见。尊重她,诱导她,让她多说一点,她毕竟已经19岁了,有自己的想法和思想,父母就当一回忠实的听众,认认真真的听一听孩子到底心里是怎么想的。多听,少说,少打断,态度诚恳,表示理解和尊重,根据她说的情况你们再有针对性的谈自己的建议和想法。
第二、谈话沟通不了,就不要再勉强,免得她烦,你们也无奈,改成用信息交流,或许是一个途径。面对面交谈,父母和孩子都感觉有压力,四目相对,相对无言。微信交流,或者书信交流,正好避开了彼此面对面的压迫感。彼此不见面,更容易把想说的话全盘说出,沟通起来更顺畅。这种方式交流一般效果都会很好。我在教育青春期叛逆学生中常用这种方式,一般都会让孩子打开心灵,收到良好的教育效果。另外,我给不少父母也建议过这种方式。
去年11月份,一位湖北的妈妈向我求助,说自己的孩子上初二叛逆很厉害,学业成绩几乎就是倒数,不想上学了,说什么都听不进去,孩子与父母之间根本就无法对话。我就建议她用信息交流的方式和孩子沟通。
今年四月份,她给我发信:“从去年到现在我一共给孩子写了46封信。现在,孩子真的改变了很多,愿意和我交流,学习也有进步,真心感谢老师!”我很欣慰,一个建议能改变一个孩子,这可能就是做教育的价值。
你也可以尝试用微信或写信的方式和孩子交流。但我得提醒:写信和谈话一样,尽可能少谈要求,少提建议,少指责,少抱怨,少诉苦。要多进行家长自身的反思和反省,最好以道歉的口吻给孩子说话,让孩子觉得她对不起父母。如果孩子心理有这种情感产生,她自然也会进行自我矫正,改变态度,打开自己,主动和父母交流。
第三、从亲戚朋友、孩子的老师中,选一位孩子比较敬佩的人开导开导她。19岁的大孩子了,一般都比较容易接受她比较敬佩的人提的建议。她不愿意和父母沟通,她一定愿意和她能聊得来,比较敬佩的人沟通。让他们从侧面多了解一下孩子的真实想法。再有针对性的给孩子提点建议和帮助,效果一般都比较好。我做为老师也经常帮一些家长疏导孩子的思想和心理,有这方面的体验和感受。
和孩子之间沟通是一方面,但更重要的是解决问题。
我不知道孩子的问题到底是什么,所以没办法提建议。但作为家长,要自觉反思自身存在的问题。只有从根本上与孩子建立互信和尊重,打开心扉走进彼此的心里才是最终的目的。
要想做一个好爸爸,要知道做为爸爸该怎么办,那就得先从自身改起,做一个善解人意,通情达理,豁达大气,民主随和,不独断,不霸权,尊重孩子,懂孩子,信任孩子的爸爸。相信一切都会好起来。祝福你,祝福孩子!
希望我的建议对您有用。
赵广宇教育漫谈,与您一起见证历经过的教育!
(网络配图,请勿对号入座,版权归原创所有)
7. 能推荐一本教人言谈举止?
我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。
这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在,我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话:一本好书,可以改变无数人的命运。一滴墨水,可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事,作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历,所闻,所见,所感,抒发了乡国之感,师生之谊,亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件,把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作,但每月又有一篇较长的,结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校,家庭,社会的所见所闻,反映了社会各个阶层的状况,并以高尚的爱心情感联系在一起,组成了一幅幅生动的画卷,带给我们爱与美的享受。同时也带认识了几个新朋友,“小博士”代洛西,“小英雄”洛贝谛,爱帮助人的卡隆,可怜的奈利,衣着华丽的瓦梯尼……( 维加酒窖 - 维加文学 www.wei-jia.com )
我喜欢这本书,因为这本书没有任何虚伪的说教,也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言,使我知道爱是无私的也是无价的,爱是用任何东西都换不回来的,爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的!
如果你看见这本书你一定要认真的品味品味!要记住那句话:“世界充满爱”。~
千万个为什么
同学们你们知道飞机为什么会飞呢?你们又知不知道电话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢?又知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上见面呢?如果你想知道正确的答案就可以买来看看吧!
这本书的名字叫《千万个为什么》,里面有科学、地理、历史等。里面的内容非常丰富,知识非常有趣,每一页都有彩色的图片,如果你遇到不会的字,就可以看拼音,学会多一些新的字,还有箭头为你分辨方向。
我完整地看了这本书,已经有三次多了,不过还是看不厌,因为它的文章并不长,还会去举例子说明,写出解释,即生动、形象,又让人明白,学懂。不但止有这些,里面还有许多关于科学家的资料和名言。例如,成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。
( 维加酒窖 - 维加文学 www.wei-jia.com )
有一次,我随便打开一页,就翻开了电话这课,我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了起来。当我读完了以后,这个问题就解决了。我知道其实电话是由四位科学家共同研究而成,但是如果没有了苏格兰的贝尔先生把螺丝扭动了四分之一,就不会在1876年诞生了。电话是靠电流才能变出声音,话筒里有一块轻薄的碳板,声音会让话筒里面的碳板产生振动,以促进电流产生强弱的变化。电话的原理就是这样,是不是又简单有能让人明白。
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